¡Bienvenidxs!
Diagrama de temas
Acuerdo de No Divulgación
¡Bienvenido al curso de Psicología de los Videojuegos: Un abordaje científico!
Para que puedas continuar con los contenidos del mismo, te pedimos por favor que leas el siguiente acuerdo de no divulgación que te dejamos a continuación y que lo aceptes (una vez que lo abras y lo leas ya vas a poder acceder)
¡Esperamos que disfrutes del curso!
Equipo NT.Consideraciones acerca del Campus Virtual.
Estamos muy contentos/as de que hayas elegido realizar este curso. Para optimizar tu experiencia como usuario, te compartimos algunos lineamientos importantes a tener en cuenta:
Curso asincrónico y virtual: Todos los módulos están disponibles para que puedan acceder a ellos en el momento que deseen y avanzar a su propio ritmo.
Foro de consultas: Contamos con un foro donde pueden plantear sus dudas. No obstante, al ser un curso asincrónico, las respuestas podrían no ser inmediatas.
Certificación: Para obtener el certificado de finalización, es indispensable visualizar por completo todos los videos del curso, realizar la evaluación y completar la encuesta de feedback.
Esperamos que disfrutes y aproveches al máximo esta experiencia.
Introducción al curso.
Unidad 0: Introducción
1. Temas a desarrollar:
-Introducción a la unidad
- Sistema de Requerimientos2. Horas de clase de esta unidad: 13 m
3. Materiales:
- Diapositivas
Unidad 1: GAME STUDIES, PSICOLOGÍA y GAMERS
Unidad 1: GAME STUDIES, PSICOLOGÍA y GAMERS.
1. Temas a desarrollar:
-Psicología y Game Studies.
-Principales Protagonistas.
-Debates actuales.
-Innovaciones tecnológicas y pánico moral.
-¿Cómo son los gamers? Estereotipos vs. realidades.
-Identidad Gamer.
-Gamer versión científica.
2. Horas de clase de esta unidad: 2 hs.
3. Materiales:
- Diapositivas
- Bibliografía correspondiente al módulo.
Unidad 2: ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN JUEGO
1. Temas a desarrollar:
-Modelos motivacionales: ¿Por qué jugamos videojuegos?
-Perfiles de personalidad en gamers.
-Correlatos neuronales: recompensas y castigos.
-Sesgos Cognitivos y otros fenómenos psicológicos.
-Patrones engañosos (oscuros).
-GameFlow.2. Horas de clase de esta unidad: 3 hs 50 m
3. Materiales:
- Diapositivas
- Bibliografía correspondiente al módulo.
Unidad 3: MUNDOS VIRTUALES
1. Temas a desarrollar:
-Mundos virtuales.
-Inmersión y presencia.
-Avatares.
-El efecto Proteo.
-Comunidades de gamers.
-Streamers y relaciones parasociales.
-Toxicidad.2. Horas de clase de esta unidad: 2 h 25 m
3. Materiales:
- Diapositivas
- Bibliografía correspondiente al módulo.
Unidad 4: SALUD MENTAL Y USO DE VIDEOJUEGOS
1. Temas a desarrollar:
-Salud mental y videojuegos: hipótesis y evidencias.
-Horas de juego.
-Experiencias de uso de videojuegos.
-Debates sobre el diagnóstico de “adicción” a los videojuegos: CIE-11, DSM-5-TR.
-Criterios Diagnósticos.
-El riesgo de estigmatización.
-Contenido violento y agresividad.
-Bienestar y uso de videojuegos.2. Horas de clase de esta unidad: 3 hs.
3. Materiales:
- Diapositivas
- Bibliografía correspondiente al módulo.
Unidad 5: VIDEOJUEGOS COMO HERRAMIENTAS PARA PROFESIONALES
1. Temas a desarrollar:
-Gamificación. Intervenciones basadas en videojuegos: ¿cómo saber si son una buena elección?
-Videojuegos como medidas psicométricas.
-Herramientas para la psicoterapia.
-Videojuegos en hospitales.
-Aulas y videojuegos.
-Videojuegos en el ámbito laboral.2. Horas de clase de esta unidad: 2 h 26 m.
3. Materiales:
- Diapositivas
- Bibliografía correspondiente al módulo.
Encuesta de Satisfacción
Nos alegra mucho que hayas llegado hasta acá.
A continuación, te dejamos esta encuesta de satisfacción que es requisito completar para poder obtener el certificado de aprobación del curso. La idea es que seas lo más sincero posible para ayudarnos a mejorar la calidad de los cursos ofrecidos y que podamos mejorar tu experiencia como usuario
.¡Muchas gracias por tu participación!
Equipo NT.
