Diagrama de temas

  • ¡Bienvenidxs!


  • Matriculación

    • Acuerdo de NO divulgación

      Restringido No disponible hasta que cualquiera de:
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      ¡Bienvenido/a al curso de Introducción a los trastornos alimentarios!


      Estamos muy felices de contar con tu participación. Para continuar con el contenido del curso, te solicitamos que leas y aceptes el siguiente acuerdo de no divulgación. Una vez que lo abras y lo leas, podrás acceder al contenido. Esperamos que disfrutes el curso.

      Si tienes alguna consulta, no dudes en escribirnos a ntransmitiendo.cursos@gmail.com.

      Atentamente,
      Equipo de NT.

    • Consideraciones acerca del campus virtual

      Restringido No disponible hasta que:
      • Eres un Estudiante
      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada

      Estamos muy contentos/as de que hayas elegido realizar este curso. Para optimizar tu experiencia como usuario, te compartimos algunos lineamientos importantes a tener en cuenta:

      1. Curso asincrónico y virtual: Todos los módulos están disponibles para que puedan acceder a ellos en el momento que deseen y avanzar a su propio ritmo.

      2. Foro de consultas: Contamos con un foro donde pueden plantear sus dudas. No obstante, al ser un curso asincrónico, las respuestas podrían no ser inmediatas.

      3. Certificación: Para obtener el certificado de finalización, es indispensable visualizar por completo todos los videos del curso, realizar la evaluación y completar la encuesta de feedback.

      Esperamos que disfrutes y aproveches al máximo esta experiencia.


    • Unidad 1: Consideraciones generales

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      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada
      • Eres un Estudiante

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      1. Temas a desarrollar:
      Sección A: Criterios Diagnósticos. Cambios propuestos entre DSM IV-R y DSM 5. Diagnóstico diferencial.
      Sección B: Aspectos generales. Epidemiología. Etiología: Principales factores de riesgo. Consecuencias físicas, psicológicas y sociales. Experiencia de Minnesota.
      Sección C: Modelos explicativos      . Modelo cognitivo conductual, modelo sociocultural, modelo biopsicosocial.

      2. Materiales:

      -Diapositivas (dividida por sección).
      -Bibliografía de la unidad (dividida por sección).

    • Unidad 2: Evaluación

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      • La actividad Modelo biopsicosocial. esté marcada como realizada
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      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada


      1. Temas a desarrollar:

      Sección A: Evaluación Nutricional.  Antecedentes. Motivo de consulta. Tratamientos anteriores. Historia de peso y alimentaria. Conductas alimentarias disfuncionales. Herramientas de evaluación nutricional. Actividad Física. 

      Sección B: Evaluación Psicológica.       Importancia de la detección temprana. Uso de instrumentos de screening. Entrevistas y cuestionarios autoadministrables. Diferencias diagnósticas entre población infanto-juvenil y adulta. 

      2. Materiales:

      -Diapositivas (dividida por sección).
      -Bibliografía de la unidad (dividida por sección).


    • Unidad 3: Tratamiento

      Restringido No disponible hasta que:
      • La actividad Diferencias entre población infanto-juvenil y adulta. esté marcada como realizada
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      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada


      1. Temas a desarrollar: 

      Sección A: Generalidades acerca del tratamiento. Tratamiento interdisciplinario y especializado. Dispositivos y criterios para su elección. Tratamientos psicológicos basados en la evidencia. Planificación de tratamiento. Vínculo terapéutico

      Sección B: Tratamiento Nutricional. Objetivos y herramientas para el abordaje del patrón restrictivo. Síndrome de realimentación. Objetivos y herramientas para el abordaje del patrón  compulsivo. Alimentos prohibidos. Reglas alimentarias. Familia y consulta nutricional.

      Sección C: Tratamiento Psicológico.       Objetivos, componentes y estrategias terapéuticas. Intervenciones sobre motivación para el cambio, conductas alimentarias inadecuadas, imagen corporal y gestión de emociones. Otros componentes.  Familia y consulta psicológica.

      2. Materiales:

      -Diapositivas (dividida por sección).
      -Bibliografía de la unidad (dividida por sección).

    • Unidad 4: Prevención

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      • Eres un Estudiante
      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada


      1. Temas a desarrollar:
      Sección A: Aspectos generales de la prevención. Niveles de prevención (primaria, secundaria y terciaria). Tipos de prevención (universal, selectiva, indicada). Promoción, educación para la salud y prevención. Factores de riesgo y factores protectores. Signos de alerta.
      Sección B: Prevención en TA. ¿Por qué es importante hacer prevención en TA? ¿Qué programas funcionan en prevención? Prevención integrada.

      2. Materiales:
      -Diapositivas (dividida por sección).
      -Bibliografía de la unidad (dividida por sección).

    • Encuesta de Feedback

      Restringido No disponible hasta que:
      • La actividad Bibliografía - Prevención en TA. esté marcada como realizada
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      • La actividad Acuerdo de NO divulgación. esté marcada como realizada

      ¡Felicitaciones por haber realizado correctamente la evaluación! 

      Para obtener el certificado de finalización del curso, es necesario que completes esta encuesta de feedback. Te pedimos que seas lo más sincero/a posible, ya que tus respuestas nos ayudarán a mejorar la calidad de nuestros cursos y optimizar tu experiencia como usuario/a.

      ¡Muchas gracias por tu participación y te esperamos en próximos cursos! 

      Si quieres estar al tanto de las novedades y próximos cursos, te invitamos a completar este formulario para dejarnos tu correo electrónico.

      Atentamente,
      Equipo de NT.


    • Examen final

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      • La actividad Encuesta de feedback. esté marcada como realizada

      ¡Felicitaciones por completar el curso! 

      Si llegaste hasta aquí, has aprendido sobre los principios fundamentales de la clínica para los trastornos alimentarios.. 

      A continuación, te invitamos a realizar una evaluación final necesaria para acceder al certificado del curso. Tendrás una hora para completarlo.

      ¡Muchos éxitos!

      Atentamente,
      Equipo de NT.


    • Certificado de Finalización del curso

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